¿De qué va la Ponencia?

Va de quitar los obstáculos que impiden que la creatividad florezca. Muchas veces buscamos la creatividad en libros o apps, cuando en realidad la creatividad es una respuesta natural del cerebro cuando se siente seguro, curioso y libre. Voy a explicar, desde la neurociencia más humana, cómo el miedo al error y el juicio apagan el genio de nuestros alumnos. Es una invitación a dejar de buscar culpables y empezar a ser "facilitadores de asombro", transformando el aula en un espacio donde el error sea el abono de las mejores ideas.

¿Qué se van a llevar los asistentes al Congreso?

Se llevan una reconexión profunda con su vocación. Más allá de la teoría, se llevan la certeza de que su propio entusiasmo es la herramienta más creativa que tienen. Saldrán con un "clic" mental: entenderán que para que un niño sea autónomo y creativo, primero necesita un adulto que crea en él sin condiciones. Se llevan también un compromiso físico (su globo con su consejo personal) que les recordará cada mañana que su misión es proteger la curiosidad de sus alumnos por encima de cualquier burocracia.