José Luis González Geraldo

Doctor en Pedagogía

Doctor por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Especializado en Memoria y Crítica de la Educación (UNED-Alcalá de Henares) y profesor del Departamento de Pedagogía en el área de Teoría e Historia de la Educación. Entre otras responsabilidades, trabaja principalmente impartiendo docencia en las asignaturas del Grado en Educación Social. Actualmente centra sus investigaciones en torno a la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en educación superior. Especialmente interesado por las circunstancias que hacen de la educación superior algo precisamente superior. Entre sus publicaciones destacan los libros Hacia una universidad más humana (Biblioteca Nueva, 2014) y el coordinado bajo el título Educación, Desarrollo y Cohesión Social (UCLM, 2015). Pertenece a varias asociaciones científicas como la Sociedad Española de Pedagogía (SEP) y el Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (SITE), entre otras.

PONENCIA:

“APRENDIZAJE- SERVICIO: Aprender experimentando.”

23/11/2018 -

La calidad de la educación no pasa de moda, sobre todo en tiempos turbulentos que nos hacen replantearnos la sociedad que queremos y debemos construir. Bajo este prisma, no es raro entender por qué el Aprendizaje-Servicio (ApS) se ha convertido en una pedagogía alternativa que, lejos de parecer una moda, ha llegado para quedarse entre nosotros. Relacionándolo con la obra de Joseph Campbell, la presente ponencia expondrá los aspectos básicos y fundamentales, así como ciertos aspectos negativos, que nos ayudarán a entender las luces y sombras que rodean esta poco tradicional pedagogía.